本报讯 记者近日从学校有关单位获悉，我校决定从2003年开始在今后3-5年时间内，投资1亿元人民币，实施师资与人才队伍建设工程，旨在建设一支颇具规模、结构合理、素质精良、富有活力的高水平师资队伍。至此，我校全面启动以学科梯队建设为中心，以提高学历层次和优化队伍结构为重点，以高层次人才引进计划、教师学历提升计划、师资培训计划为主要内容的师资队伍建设工程，精心打造"人才高地"。
      有着62年建校历史的我校，现有在职教职工1800余人，其中教授、研究员146人，副教授、副研究员392人，具有博士、硕士学位的专职教师400余人，国家有突出贡献的中青年专家3人，享受国务院特殊津贴64人，享受省政府特殊津贴5人，省高校中青年学科带头人36人、骨干教师39人，并拥有一批国家级和省级劳模、优秀教师，还聘请了为数众多的外籍、外校知名专家和学者为学术顾问和兼职（客座）教授。
      代表一所大学的学术、教育水平的主要指标是师资水平。我校把加快高层次、高水平的师资队伍建设，努力创造人才成长的良好氛围，以事业、感情、环境和待遇吸引与留住人才，当作学校改革和发展进程中的头等大事来抓。除斥资一亿为人才队伍建设提供经费保障外，我校还实施三大计划，加速人才队伍建设步伐。首先，我校根据学科建设和提高教师队伍素质的需要，实施高层次人才引进计划，对引进对象、引进人才待遇及人才引进方式做了详细的规划。对来校工作的院士、新世纪百千万人才工程人选、博士生导师、学科带头人，我校优先安排办公用房和实验用房，提供用车保障，住房、补贴及科研启动费等待遇面议；对具有博士学位的人员，提供112平方米左右的房源或住房补贴10万元，给予一次性补贴8-12万元，根据科研项目提供科研启动费工科3-4万元，理科2-3万元，文科1-2万元，并聘其为副教授或以上专业技术职务；已与学校签订协议的在读博士生和已考上博士的硕士毕业生，取得博士学位后，享受来校博士待遇。其次，推行教师学历提升计划。学校通过在职（委培）硕士、以毕业研究生同等学力申请硕士学位、在职定向（委培）博士等途径，有计划、有组织地安排青年教师攻读学位。并且要求凡35岁以下未取得硕士学位的青年教师，必须参加研究生课程培训和攻读硕士学位，并对能如期取得硕士学位的教师给予奖励。再次，推出扎实有效的师资培训计划。高度重视教师岗前培训，为青年教师创造良好的成才环境；通过骨干教师进修、助教进修、单科进修、参加学术会议等途径，为教师提供更多的学术交流机会；加强教师的现代教育技术和双语教学的培训工作，每年定期举办现代教育技术培训班，定期举办非英语专业教师双语教学培训班，选派人员赴欧美国家学习，进一步提高教师双语教学的能力和水平，并对开设双语教学课程的教师进行奖励。目前，双语教学培训班已经开班，290多位教师报名、100多位教师被选拔参加双语教学培训班；学历提升计划正在实施，一批青年教师一边勤奋工作，一边积极报考硕士（博士）研究生。
      学校还推出四项有力举措，为倾力打造"人才高地"保驾护航。创新用人机制，推行人事代理制度。我校采取"两条腿走路"的办法，能调进的则调进，对于调进有困难的，本着不求所有、但为所用的原则；启动人事代理制，规定35岁以下的青年教师必须具有硕士学位，新进的本科生必须工作3年、考核合格后，才能成为正式职工。在校内分配政策上，进一步向教师尤其是拔尖人才倾斜，营造全校尊重知识、尊重人才的良好氛围。设立优秀教师教学质量奖和名师奖励基金，开展青年教师课堂教学竞赛活动，形成有效的激励机制。学校举巨资实行货币补贴，解决引进人才的住房问题。4月16日，我校在南昌市市区内一次性团购400套商品房，其中100套用于学校引进高层次人才，300套用于改善现有教职工住房条件，力求为每一位来校工作的引进人才提供舒适的生活条件，并着力解决教师的生活困难，为教师全身心地投入教学和科研解除后顾之忧。与此同时，学校正在加大调研力度，决定通过项目招标，选拔一批有潜力的中青年教师进行重点资助，提升其教学科研能力。
      筑巢引得凤凰来。我校创新的人才机制、诚恳的求贤态度、务实的工作作风、优厚的工作生活待遇，既大幅提升了学校的师资水平，也吸引了大批优秀人才的加盟。记者了解到，截至目前，今年已有数十位博士硕士（毕业生）、专家学者教授与我校草签了来校工作的协议。
  （本报记者）